幼儿园学习汉语拼音，家长在检查孩子读拼音时，可以听孩子的声音是否大声，是否圆润。如果声音细小，一般来说他是没有掌握好，还读不准。如果没有学好，不要着急，千万不要以为你的孩子笨，对他失去信心，要耐心地帮助他掌握学习汉字的工具。以下方法可以试一试：

　　1、大声朗读。告诉孩子学习汉语拼音，重要的是看老师的嘴形，大声地跟着读。每天在家跟着录音机的汉语拼音磁带，并且用手指着该拼音进行朗读。

　　2、 在读拼音的时候不妨做手势帮助孩子记忆。刚学习汉语拼音时，很难分清前鼻音、平舌音和翘舌音。我们在教孩子读后鼻音的时候，把双手作成喇叭的形状，表示后鼻音要打开口腔来读，才准确，因此也记住后鼻音有一个g；读平舌音时候，将手掌平放，读翘舌音的时候，将手指往上弯曲，因此记住翘舌音读的时候舌头要往上卷。

　　3、一部分拼音形状很相似，很难掌握，采用日常生活中的具体事物、具体环境，就会帮助记忆。如b、p、d、q四个声母，你可以启发孩子这些拼音像他们见过的什么东西，会容易记住拼音。注意，不是把你的想象强加于他。如b就是广播的播音（收音机、电视机）的天线是向上的，同时可边说边出示左手，这样就记住了B 那一竖是在左上；p就是一个人左手拿着一个盆。将水向下泼在教室外面（当时家中的门在右边），这样就记住了p的那一竖是在左下；d在书上插图的意思是小马跑步嘟嘟的声音，可以想象小马向右边山上跑，身后留下一串脚印，同时孩子可以向右转，脚往后踢，这样就记住了d的那一竖是在右上；q在书上是一只向空中飞的气球，只要记住是右手拿着气球，气球在向上飞就可以了，这样就记住了q的那一竖是在右下。在孩子分不清的时候，你不要急于告诉他怎么读，应该启发他当时记住拼音的情景，慢慢就熟练了。