童晟快速认读经过近十年的经验积累，不断改进并总结了一套科学化、体系化的教学方法。这种方法牢固建筑于语言学、文字学、教育学、心理学、生理学等学科的基本理论之上，以深入浅出、循序渐进、启发引导、寓教于乐为方针，激发孩子的学习兴趣，逐步培养他们独立学习、主动学习的能力。同时，教师采用多样化、高效率的教学方法，把孩子成长所必须掌握的知识，转化为孩子喜欢、乐于接受的内容，全部贯穿于日常生活之中，实现了孩子轻松学习，省时、省力。

　　童晟快速认读正是通过这种科学的方法，遵循汉字识记规律，抓住汉字的特点一组一组，一串一串的学习，从而轻松自如地学习，达到了事半功倍的效果。细分有如下五种方法：

　　1、基本带字法：用独体字带出新字。

　　2、部件分析识字法：分析组字部件的意义引出新字的方法，组字部件中偏旁部首的表意功能在识字中有不可低估的作用。

　　3、儿童新潮语言识字法：即利用孩子喜闻乐见的一些影视作品、人物及词汇带出新字的方法。

　　4、正字识字法：从形近字的差别入手做比较分析，着眼细微差别，区别识记。

　　5、字源识记法：通过肢体语言认识汉字的方法。

　　上述例举方法灵活应用，决不能生搬硬套，重点培养孩子的兴趣与悟性，开发孩子的潜在能力，重点抓住儿童的记忆规律和遗忘规律，利用儿童心理、生理的发展特点，通过耳听、眼看、脑想、口读、手指多种感官的协调运用，通过有规律有计划的复习，在活跃的气氛中识字，激发浓厚的学习兴趣，达到了过目不忘的效果。（学前教育培训学校副校长梁艳辉）